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    儿童是祖国的未来,是振兴祖国的下一代。目前,就全国全省来看,幼儿园从数量到质量都远远不能满足幼儿教育的需求,国办幼儿园很少,农村更是寥寥无几,而经过专业培养的幼儿教师更是奇缺。目前,从城市到农村,由于对人口出生的限制,造成了千千万万的独生子女,家长更视为掌上明珠。许多家庭为了子女的前程未来,十分注重幼儿学前教育),都希望自己的孩子一开始就领先一筹,谁都不愿看到自己的孩子输在起跑线上。学前教育是国家基础教育中的基础,党中央、国务院及各级政府的重视程度越来越高,学前教育必将纳入义务教育范畴。




    招生对象与学制

    本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。


    培养目标

    本专业培养学生德、智、体、美全面发展,有良好的职业道德,具有现代科学文化知识,有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能,以及组织管理和教学能力,并具有综合职业能力和创新精神,能在幼儿教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。


    主干课程

    幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计(健康、科学、语言、社会、艺术)、幼儿英语、音乐基础(乐理、视唱、声乐、欣赏)、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术(绘画、手工)、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。


    知识结构、能力结构

    (一) 知识结构及要求

    1. 具有基本的科学文化素养,掌握本专业必需的文化基础知识。
    2. 掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的科学文化知识及专业理论知识。
    3. 掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。
    4. 掌握进行教学工作所必需的音乐、美术、舞蹈、键盘、口语等幼儿老师五项基本功的专业基础知识。

    (二)能力结构及要求

    1. 具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。

        如:了解观察能力,语言表达能力,组织管理能力,自我调制能力,调控应变能力,适应能力,分析解决问题的能力等。
    2. 具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能,掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。
    3. 具有创新意识和立业创业能力。
    4. 逐步培养知识职业变化的能力和继续学习的能力。


    考取职业资格证书:

    1. 幼儿教师资格证书。
    2. 普通话水平等级测试二级甲等证书。


    就业方向

    本专业毕业生主要面向各级各类早教园、幼儿园,从事组织管理和教学、保育等岗位的工作。


    合作学校:

    江西师范高等专科学校

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    专业:学前教育 *
     
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